TP: Los Líquidos

En Fisicoquimica estamos estudiando los sólidos y los líquidos. Nuestra profesora nos pidio que hagamos el experimento de la página 29 de nuestro libro, y que expliquemos lo que sucede en el experimento.

Video

Lo que podemos ver en el video es que actúa la tensión superficial. Aquí vemos que el talco se queda sobre la superficie, porque sus partículas constituyen una barrera. La gota de detergente rompe la barrera, y cae, y con ella cae el talco.

Tarea Fisicoquímica

Nuestra profesora de Fisicoquímica nos pidió que eligiéramos un artículo y lo resumamos. Yo elegí este.
Los seres humanos, al igual que los pájaros, aprendemos a hablar porque imitamos a otros semejantes. A partir de esta similitud, científicos del Laboratorio de Sistemas Dinámicos de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, comprobaron que los mecanismos neuronales que usan los pájaros durante el canto pueden ser la clave para desarrollar prótesis vocales para personas que perdieron la capacidad de hablar.

Estos científicos derribaron la idea de que un grupo de células serían las que indicarían cómo y cuándo debían intervenir los diferentes músculos y elementos que participan para producirse el canto.

Para conocer los mecanismos neuronales del pájaro, los científicos pusieron un chip en los músculos y garganta del pájaro, y lo enmudecieron. Cuando el ave trataba de cantar, registraron los músculos que se activaban, y otras cosas. Con esta información pudieron identificar los factores más importantes para la fonación, y desarrollaron un modelo sencillo que les permitió reproducir el canto de un ave.

El canto obtenido es tan similar al real que el ave lo confunde como propio. De esta manera, corroboraron que la actividad neuronal de los pájaros que se activaba con su propia voz actuaba de igual modo ante el sonido sintético.

Todo indica que si esta investigación avanza, existiría la posibilidad de crear un dispositivo que pueda aplicarse en los seres humanos que han perdido el habla.